家庭婚姻咨询证(婚姻家庭咨询师协会)

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婚姻家庭问题咨询中心:婚姻家庭咨询师有用吗?

最近看到一个问题:“你相信会有会在原地等过一个人十五年吗?”

或许大家在感情里都有一些“爱而不得”,有很多网友在底下留言。

“我相信,但是我做不到”

“这世界上还有这样违背‘人性’的事情吗?”

“十五年太长,真的不愿意花这么长时间等一个人”

大部分人都觉得这有点不可思议,感情再好再深,也不可能,然后寥寥几语,表达自己的看法,有个网友没有直接回,只是讲了个小故事:

我有个青梅竹马的朋友,我很喜欢她,但是她从小就很优秀,我感觉自己配不上她,所以就只是默默的喜欢,平时就是跟普通朋友一样相处。

后来工作了,因为都远离故乡,我们两又刚好在一个城市,联系就多了起来,很多重要的节日,我们两个都会在一起过。

这样大概过了五年吧,2023年圣诞节的时候,我们跟往常一样在一起欢庆节日,但是她又一次告诉我,她恋爱了,对方是个很好很好的人。

我在那一刻,不想再喜欢她了,因为这五年,她谈了大概五次恋爱,我都看着,毕竟她恋爱的时候,我说喜欢她,对她来说是困恼,我也怕说出来之后,朋友都没得做。

就想着,等她分手之后再表白,但每次都没有好的时机,本来20年圣诞表白,但她先说她恋爱了,对象是我认识的人,也确实是个很好的人。

我那一刻忽然觉得,她一直都有她自己的生活,我为什么不能有自己的生活呢?

就让这一切尘封在过去的时间里,成为时光最美的印记,我要开始向前走了。

是啊,在感情里,讲究的就是“双向奔赴”,无论是爱,还是付出,都双向,才有意义。

否则,感情就很难修成正果。

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【学员案例】学员青青,就差点因为害怕受到伤害,害怕付出,失去一段她想珍惜的感情。

青青加上瞳爱规划师的微信之后,很长一段时间没说话,还是规划师主动问起,她才有所回应。

否则,她大概一辈子不会问这个事情,然后莫名的丢了一份很好的感情。

规划师:加了老师这么久,真没事要说吗?

青青:嗯…就我跟我对象的事情,但好像也没什么特别的事情。

规划师:那你方便说下基本情况吗?

青青:我30,他34,都是正常工作,恋爱两年半,目前同居,就相处起来有点不冷不热。

规划师:你们以前相处也这样吗?平时沟通多吗?

青青:之前相处就是这样的,不知道是不是性格的原因,我内向,不爱说话,两个人待在一起都不知道说什么好,就是玩手机,我也比较被动。

规划师:这样看来的话,你在这段感情中,像是被动承受的一方,他有说过要不要出去约会什么的吗?

青青:有,但是我一般不会去,我比较喜欢待在家里。

规划师:这样啊,那你有为他做过什么事情吗?

青青:做家务这种算吗?

规划师:算,那你觉得他对你怎么样?

青青:我觉得还行,但是我觉得他不是很爱我,就只要他去工作了,就联系不上人。

规划师:你有想过,你所认为他不够爱你,其实他是爱你的,他已经做到自己能做范围内的全部呢?

青青:哈?不可能吧?

规划师:那你有想跟他结婚的想法吗?

青青:……有,毕竟都同居了,年纪也不小了

规划师:你知道他对你们的感情,结婚这件事情的想法吗?

青青:不知道,这也是我加你的原因。

其实到这里,青青大概的情况,就了解得差不多了。

青青和她对象之间感情的平淡只是表象,真正的原因在于青青不懂如何经营生活和感情,甚至在对象想要开始经营的时候,直接掐掉。

后来,青青说自己要仔细想想这段感情要如何经营,就消失了。

大概过了一个星期,青青再次联系规划师,她说:“我想清楚了,我想要这段感情能开花结果,我想知道我对象脑子里在想什么,但是我自己尝试了一下,好像不太行,所以,老师你能帮我吗?”

规划师欣然答应,给青青对接了专门的老师——何娟。

何娟:瞳爱教育高级心理咨询师。

主要负责幸福传承践行营阶段,瞳爱幸福传承导师部督导,从事教育工作多年,拥有丰富的教学经验,擅长解决亲子家庭教育、婚姻家庭关系、原生家庭和解、情感挽回、婆媳关系等,风格幽默、温和又坚定、让学员恢复正能量。

格言:有能力爱自己,有余力爱别人。

青青跟老师确认各种学习安排的时候,很仔细,很多细节都会询问得很清楚,看得出来她已经准备好了。

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这是一套系统性的学习体系,学习的时间较长,因为生活经营、感情经营、自身成长经营等,都需要长期的学习和时间才能实现。

不过,用心做的事情,都会有回报,比如:

俗话说的好:“只有你想见我的时候我也想见你,我们的见面才有意义。”,因为无论是亲情、爱情还是友情,都只有“双向”才有意义。你觉得呢?

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江西瞳爱教育科技有限公司,是一家成立于2023年,致力于婚姻家庭教育的终身成长平台。通过为学员提供一对一教育培训服务运用伴领式、情景体验式的学习形式,线上线下相结合的教学模式,帮助学员看清自己在婚姻情感经历中固化的思维模式、行为模式,找到问题发生的深层原因,学会爱与被爱,懂得婚姻、情感、家庭的相处之道,最终拥有经营幸福生活的能力。